Buddy Migrant 's Project
Projectbeschrijving
Wist je dat ongeveer 8% van de bevolking van de Europese Unie, wat neerkomt op ongeveer 34 miljoen inwoners, buiten de EU is geboren? Helaas hebben veel niet in de EU geboren volwassenen die aansluiting zoeken bij de arbeidsmarkt, geen hoog opleidingsniveau en lopen jonge migranten meer kans om de school voortijdig te verlaten en het risico op armoede of sociale uitsluiting.
Met dit project willen we scholen ondersteunen in hun potentieel als hub voor integratie en dus voor de ontwikkeling van een inclusieve samenleving. Het BuddyMigrants-project heeft twee belangrijke doelstellingen. Ten eerste wil het de belemmeringen aanpakken waarmee pas aangekomen gezinnen uit derde landen worden geconfronteerd wanneer zij toegang willen krijgen tot sociale diensten zoals onderwijs, gezondheidszorg, werkgelegenheid en informatie. Ten tweede wil het een inclusieve omgeving bevorderen die sociale integratie, gelijkheid en rechtvaardigheid bevordert en tegemoetkomt aan de behoeften van de bredere gemeenschappen in de projectlanden.
De prioriteiten van het project bestaan erin nieuw aangekomen gezinnen bewust te maken van de gemeenschappelijke waarden en normen van de Europese Unie, hun deelname aan het democratische leven aan te moedigen en hen te helpen de moeilijkheden te overwinnen om zich actief in te zetten en deel te nemen aan hun gemeenschappen. Daarnaast wil BuddyMigrants de sociale en interculturele competenties en het kritisch denken van leerkrachten, ouders en kinderen ontwikkelen, en kansen bieden voor deelname aan sociale en maatschappelijke betrokkenheid via formele en niet-formele leeractiviteiten.
Het project bereikt zijn doelstellingen door het ontwikkelen van een op maat gemaakte pedagogische toolkit voor het integreren van interculturele dimensies in formeel leren, inclusief een curriculum voor het ontwikkelen van interculturele competenties van leerkrachten. Deze informatieve toolkit zal samen met een online leercursus en voorgestelde schoolactiviteiten beschikbaar zijn op een online educatief platform. Daarnaast ondersteunt de oprichting van inclusieve lokale groepen van gezinnen effectieve sociale inclusie, de implementatie van lokale acties door deze groepen en de oprichting van een breed netwerk van lokale groepen om peer learning te versterken.
-
1. Versterkte capaciteit van leerkrachten bij het integreren van de interculturele en mondiale burgerschapsdimensie in hun onderwijsaanpak en in het lesgeven in multiculturele klassen
- 2. Meer kennis bij ouders en leerlingen uit de EU over ongelijkheid en culturele diversiteit
-
3. Grotere mobilisatie van ouders en leerlingen bij acties ter bevordering van sociale inclusie
- 4. Versterkte capaciteit van de projectpartners om transnationaal te werken aan intercultureel en mondiaal burgerschapsonderwijs van hoge kwaliteit.
Dit project is gefinancierd met steun van de Europese Commissie. Deze publicatie geeft uitsluitend de mening van de auteur weer en de Commissie kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor het gebruik van de informatie die erin is vervat. 2022-1-BE02-KA220-SCH-000086016