Ali ste vedeli, da je približno 8 % prebivalstva Evropske unije, kar pomeni približno 34 milijonov prebivalcev, rojenih zunaj EU? Žal številni odrasli, rojeni zunaj EU, ki iščejo povezavo s trgom dela, nimajo visoke ravni izobrazbe, mladi migranti pa pogosteje opustijo šolanje in jim grozi revščina ali socialna izključenost.

S tem projektom si prizadevamo podpreti šole kot središča vključevanja in s tem razvoja vključujoče družbe. Projekt BuddyMigrants ima dva glavna cilja. Prvič, njegov cilj je odpraviti ovire, s katerimi se soočajo družine novo prispelih državljanov tretjih držav pri dostopu do socialnih storitev, kot so izobraževanje, zdravstveno varstvo, zaposlovanje in informacije. Drugič, njegov cilj je spodbujati vključujoča okolja, ki spodbujajo socialno vključenost, pravičnost in enakost ter se odzivajo na potrebe širših skupnosti v državah projekta.

Prednostne naloge projekta so povečati ozaveščenost o skupnih vrednotah in načelih Evropske unije med novopriseljenimi družinami državljanov tretjih držav, spodbujati njihovo sodelovanje v demokratičnem življenju in jim pomagati premagati težave pri aktivnem vključevanju in sodelovanju v njihovih skupnostih. Poleg tega je cilj projekta BuddyMigrants razvijati socialne in medkulturne kompetence ter kritično mišljenje učiteljev, staršev in otrok ter ponuditi priložnosti za sodelovanje v družbenem in državljanskem udejstvovanju prek formalnih in neformalnih učnih dejavnosti.

The project achieves its objectives by developing a tailor-made pedagogical toolkit for integrating intercultural dimensions into formal learning, including a curriculum for developing intercultural competences of teachers. This informative toolkit, together with an online learning course and suggested school activities, will be available on an online educational platform. In addition, the creation of inclusive local groups of families supports effective social inclusion, the implementation of local actions by these groups and the creation of a wide network of local groups to strengthen peer learning.